GEOMETRIA E TANGRAN - A MÁGICA DE APRENDER BRINCANDO!

O 5º ano está trabalhando, jogando, resolvendo situações diversificadas e  aprendendo GEOMETRIA e suas aplicabilidades na vida.

Com isso conheceu o TANGRAN...vejam alguns momentos especiais e percebam como é DIVERTIDO APRENDER BRINCANDO!!!

Saiba o que é...

Tangram é um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças (5 triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo). Com essas peças podemos formar várias figuras, utilizando todas elas sem sobrepô-las. Segundo a Enciclopédia do Tangram é possível montar mais de 1700 figuras com as 7 peças. Esse quebra-cabeça, também conhecido como jogo das sete peças, é utilizado pelos professores de matemática como instrumento facilitador da compreensão das formas geométricas. Além de facilitar o estudo da geometria, ele desenvolve a criatividade e o raciocínio lógico, que também são fundamentais para o estudo da matemática. Não se sabe ao certo como surgiu o Tangram, apesar de haver várias lendas sobre sua origem. Uma diz que uma pedra preciosa se desfez em sete pedaços, e com elas era possível formar várias formas, tais como animais , plantas e pessoas. Outra diz que um imperador deixou um espelho quadrado cair, e este se desfez em 7 pedaços que poderiam ser usados para formar várias figuras.

(fonte: wikipédia)

1º MOMENTO: EXPLORAR, CONHECER, RACIOCINAR...

Cada um dos grupos formados na sala recebeu um JOGO de TANGRAN e foi desafiado a montar o QUADRADO utilizando todas as peças sem sobreposição. Foram momentos divertidos e instigantes!

Depois de algum tempo sem que todos os grupos conseguissem cumprir com o desafio e após verbalizarem suas hipóteses (de que a professora havia tirado uma peça propositalmente, que era "impossível" montar...) a professora mostrou, durante 10 segundos, a resolução e assim os grupos fizeram mais tentativas e foram descobrindo a beleza de aprender brincando!

Este foi o primeiro grupo a conseguir montar o QUADRADO: Itiane e Vitor!

2º MOMENTO: CONFECCIONAR SEU PRÓPRIO JOGO

Com material em mãos (solicitado com antecedência) cada um dos integrantes do 5º ano confeccionou o seu próprio TANGRAN através de molde e uso da régua.

3º MOMENTO: EXPLORAR, DIVERSIFICAR, CRIAR E INTERAGIR

A turma foi motivada a montar as figuras propostas e a criar novas figuras registrando-as com desenhos no caderno e identificando as figuras geométricas utilizadas.



PRÓXIMOS MOMENTOS:

CONTINUAR A  CAMINHADA...

DIVIDINDO CONHECIMENTOS, SOMANDO EXPERIÊNCIAS E MULTIPLICANDO APRENDIZAGENS!!!

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